Để soạn bài Mây và sóng Cánh diều ngắn nhất, nhanh chóng và hiệu quả, học sinh cần kết hợp việc nghiên cứu nội dung theo sách giáo khoa với việc thực hành trả lời các câu hỏi bổ sung trong phần luyện tập để đạt được kết quả tối ưu. Dưới đây là hướng dẫn trả lời nhanh chóng hệ thống câu hỏi về tác phẩm trong sách giáo khoa mà học sinh có thể tham khảo:
Câu hỏi 1 (T23 SGK Ngữ văn Cánh Diều lớp 7 Tập 2):Gợi ý trả lời:Nhà thơ Tagore (1861-1941) là một đại thi hào Ấn Độ, người đã giành giải Nobel Văn học năm 1913 với tập thơ Thơ Dâng. Ông để lại một di sản văn học khổng lồ bao gồm 52 tập thơ tiêu biểu như Người làm vườn (1914), Thơ Dâng (1913), Mùa hái quả (1915) và Trăng non (1915). Thơ của Tagore nổi bật với tinh thần dân tộc, dân chủ và nhân văn, sử dụng thành công hình ảnh thiên nhiên tượng trưng và chất trữ tình triết lý.Ký ức trò chơi thời thơ ấu luôn ngập tràn niềm vui, khi cả gia đình quây quần bên bếp lửa trong những ngày đông lạnh giá, chơi oẳn tù tì. Cha mẹ luôn nhường các con thắng, tạo nên những khoảnh khắc ấm áp khó quên.
Câu 1 (T24 SGK Ngữ văn Cánh Diều lớp 7 Tập 2): Tập trung vào sự tưởng tượng của em bé cũng như các hình ảnh đẹp trong đoạn thơ.Gợi ý trả lời:Câu 2 (T24 SGK Ngữ văn Cánh Diều lớp 7 Tập 2): Trong bài thơ, những hình ảnh thiên nhiên nào được nhắc đến?Gợi ý trả lời:Những hình ảnh thiên nhiên xuyên suốt bài thơ gồm có: mây và sóng.Câu 3 (T24 SGK Ngữ văn Cánh Diều lớp 7 Tập 2): Chú ý vào những lời nói của em bé khi những người “trên mây” và “trong sóng" mời gọi.Gợi ý trả lời:Phản hồi của đứa trẻ sau lời mời từ những người "trên mây" và "trong sóng": Đứa trẻ luôn nghĩ về mẹ (mẹ đang chờ, mẹ mong con ở nhà), không bị cuốn theo lời mời đầy mê hoặc mà luôn ưu tiên mẹ hơn mọi cuộc vui.
Câu 1 (T25 SGK Ngữ văn Cánh Diều lớp 7 Tập 2):Câu hỏi: Văn bản Mây và sóng có gì khác về hình thức so với các văn bản em đã học ở Bài 2, SGK Ngữ văn 7, tập 1? Cho biết bài thơ đã kết hợp sử dụng phương thức biểu đạt nào (tự sự, miêu tả, nghị luận, th...
Mây và sóng được viết bởi nhà thơ Ta-gor, in trong tập thơ “Trăng non” vào năm 1915. Tác phẩm được đánh giá là một tuyệt tác, ca ngợi tình nhân ái, ước mơ và khát vọng tự do của con người. Khi soạn bài Mây và sóng Cánh diều, học sinh cần phải có cái nhìn tổng quan về cả tác giả và tác phẩm, từ đó giúp việc tìm hiểu nội dung văn bản sâu sắc hơn.
R. Tagore (1861-1941) tên đầy đủ là Rabindranath Tagore (Rabindranath có nghĩa là “Thần Thái Dương” và tên của ông trong tiếng Việt có thể dịch là Tạ Cơ Thái Dương). Ông sinh ra tại Kolkata, Tây Bengal, Ấn Độ, trong một gia đình quý tộc. Mặc dù tài năng nhưng cuộc đời của Tagore trải qua nhiều bất hạnh.Sự nghiệp sáng tác:Phong cách sáng tác: Trong văn xuôi, Tagore thường khai thác các vấn đề xã hội, chính trị và giáo dục. Trong thơ ca, các tác phẩm của ông phản ánh tinh thần dân tộc và dân chủ sâu sắc, cùng với tính nhân văn cao cả và chất trữ tình triết lý đậm nét. Ông sử dụng thành công các hình ảnh thiên nhiên tượng trưng, hình thức so sánh, liên tưởng và kỹ thuật lặp lại.Một số tác phẩm tiêu biểu của Tagore: “Người làm vườn”, “Trăng non”, “Gitanjali”.
Soạn bài Mây và sóng Cánh diều trọng tâm cần tìm hiểu kỹ về tác phẩm. Bài thơ Mây và sóng được viết bằng tiếng Bengal và được giới thiệu lần đầu tiên trong tập thơ “Si-su” (Trẻ thơ) vào năm 1909. Tác phẩm sau đó đã được Rabindranath Tagore dịch sang ti...
Bài thơ Mây và sóng của Tagore tôn vinh tình mẫu tử thiêng liêng và vĩnh cửu, mang đến một thông điệp nhân văn sâu sắc: với tình yêu của mẹ và con, chúng ta có khả năng tạo dựng một thế giới, một vũ trụ vừa thực tại vừa huyền bí mà chỉ có mẹ và con mới thực sự cảm nhận và hiểu biết được.Giá trị nội dung:Giá trị nghệ thuật:
Sau khi soạn bài Mây và Sóng Cánh Diều có thể thấy, để củng cố thêm kiến thức, và nắm kiến thức nhanh chóng, học sinh có thể tham khoả thêm một số câu hỏi, bài tập nâng cao dưới đây: Câu 1: Hãy tóm tắt các ý chính của bài thơ bằng sơ đồ tư duy.Gợi ý tr...
Hãy chia sẻ bằng cách nhấn vào nút bên trên
Truy cập trang web của chúng tôi và xem tất cả các bài viết khác!